安娜看看那张铅笔画的地图，难以置信道：“这地图怎么这么像我画的？”
文医生并不回答她的问题，只是安静地望着她。
安娜又仔细看那地图，指着一所建筑下的一行德文说：“这是我的笔迹，这张图是我画的没错！”
文医生依旧望着她。
安娜满脸不解：“这是一所小学的名称，我为什么要画出这座小学来？”
文医生用自己的手机搜索了一下，把搜索到的结果递给安娜看：“真得有这所小学，就在雅加达的郊外，六十年前德国人出资建立的，是不是和你外祖父有关？”
安娜惊讶得睁大眼睛：“我不知道，你为什么有这张地图，而且地图还是我画的？”
文医生回头指指自己的躺椅：“刚才我给你做而来催眠，你给我画了这张地图，我想它一定与纽扣有关，我们去一趟这所玛丽小学。”
他们驾车来到雅加达的郊外，在一段泥泞小路前停了下来，因为汽车再也开不进去了。泥泞小路的两旁，种满了热带的粮食作物。有零星的牛羊散布在田野间，因为气候炎热，这里的牛羊都是精瘦的体型，埋头认真吃草。时近中午，阳光炽烈，安娜戴上了草编的大大草帽，文医生*觉得晴天也没有那么可爱了。对于汽车来说，这是一条泥泞的无法进入的小径，对于步行的人来说，这小径的风景还不错。稍远处是形状不同、姿态各异的有着肥大叶片的热带植物，近处则开满了紫白色的星星状的野花，发出幽幽的香气。在小径的深处，是一座安静而又古老的小学，安娜看了一眼小学校门上挂的牌匾，惊喜道：“是这里了，和我写的校名一样。”
文医生拿出安娜在被催眠过程中画的地图，对比了一下校门，点点头：“是这里了。”
两个人走到校门前，文医生正在思考应该怎样说，才能劝服校工让他们进入小学，没想到校工却客气地对安娜道：“安娜小姐，你来了？快请进，孩子们还没下课呢？这位是你的朋友吧？”
安难彻底愣住了，不知该怎么回答。文医生仔细观察了她的表情，感觉她的反应是真实的，不像在演戏，她真是完全忘记了这段经历。于是文医生赶紧接话，对校工说：“对，我是安娜小姐的朋友，我们来看看孩子们。”
他们二人走进校园，看着那些陈旧的欧式校舍，和满校园郁郁葱葱的树木。照着地图上的标识，文医生带着安娜走到一棵老树前，蹲下来，手里拿着事先准备好的一把小铲子刨坑。文医生刨了几下，感觉不对劲，就又换了个位置。又是刨了几下再换。这样反复几次，安娜忽然从文医生中手中接过小铲，自己找到一个位置，使劲得挖了起来。
没挖几下，就露出一颗圆圆的黄灿灿的大纽扣。安娜捡起这颗纽扣，从自己的背包中掏出一张在德国时拍好的纽扣照片，实物与照片一对比，安娜惊叹道：“找到了，就是这颗！这究竟是怎么回事？我来过这里，我知道纽扣藏在哪里？为什么我一点都想不起来？”