杨韵并不八卦，对于范哲的私生活也没有好奇心，只是简单的介绍了校园和一部分需要注意的事项之后，两个人就分别回了宿舍，工作上需要杨韵的地方很多，她回去备课和写教案都是很忙的。
不过等新学期开学之后，在家里待了一个假期的孩子们面对突然出现的范哲，起了极大的好奇心，范哲完全招架不住这群孩子，这群三年级的孩子对于汉语的水平已经有了一定的掌握，下课之后他们团团围住了范哲，开始问东问西。
范哲原本就不是个严肃的性子，又喜欢说笑，一时之间竟然还真被这群孩子给缠住了无法脱身，从隔壁班出来的杨韵看见了被缠住的范哲，心里暗自好笑，却还是板着脸，走了过来。
“都围在这里干什么？”
一看到杨韵来了，孩子们顿时散了，范哲顿时感恩的跟着杨韵往办公室走，“多谢杨老师帮我解围了，不然我还真不知道该如何脱身。”
“没什么，你会藏语吗？”来援藏的汉族教师的数量在不断的增加，跟孩子们的语言沟通障碍的存在越发的显眼，杨韵想了想，觉得还是应该开展关于教师藏语的培训，总不能靠着教师的自学，那多费事啊。
她现在自学了一年，还是沉浸在一个藏语的环境里面，也只是学会了日常的沟通用语。
范哲摇了摇头，惭愧的说道：“我来之前自学了一部分，但是不精通，写写画画还行，发音肯定是不标准的。”
“也不错了，今天学生上课回答问题你都听得明白吗？”杨韵关心的问道，她现在对待范哲，有一种对待后辈的感觉，很是操心。
“能听明白一部分，我觉得再适应一段时间就听得差不多明白了。”范哲根据自己的情况，估计了一下，如实的说道。
杨韵点了点头，看着范哲，眸子里含着笑意：“还跟着我走，这是数学教研组。”
语文教研组在上一层楼，范哲纯粹是聊天入了迷，根本没注意到两个人该分开了，不自觉的就跟着杨韵拐弯了，差点进错了办公室。
把手里的课本放下之后，杨韵想了想还是去了校长的办公室，她想开一个针对汉语老师的藏语培训活动，争取让所有的老师可以做到双语教学。
其实更重要的应该是要培训藏族老师，这样培训的难度会小很多，上岗的时间也会快很多不过一切都还是在计划之中，杨韵希望她的建议能起到一定的作用。
学生的现在已经是三年级了，也差不多到了应该懂事的时候了，范哲除了一开始被打了个措手不及之外，剩下的时间就能很好的跟学生们相处了。