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第966章 判断二(2 / 2)

送走坦森一行人之后,梅琳继续隐居在神山之上,她倒确实学习了几道威力不俗的三级法术……就在外人渐渐不太注意她的举动之后,摘下了青铜面具,利用移星盘悄悄返回了迦南城……或许是寂寞使然,她觉得要加快对迦南的培养了。

刚开始的时候,她培养迦南就像是饲养一只宠物,聊以解闷而已,或许是长时间的孤寂,也或许是时间长了渐渐有了感情,她对迦南这孩子越来越上心了,只可惜这孩子没有法师天赋,否则梅琳不吝于花费资源将其培养成为一名优秀的法师。

看到梅琳回来,几个孩子都非常高兴。

“老师,为什么不是你来教我们?那些教师一点儿也没有意思。”迦南报怨道,皮瓦和另外两个孩子也都连连点头,表示赞同。

“因为不同的人,会有不同的思想,我希望你们倾听不同的声音,等长大时,才会知道如何选择自己的路。而且,如果你仅仅学习武技,那将来最多不过是一名勇敢的战士。但学习其它知识,会让你有更多的选择……”梅琳的回答很高大上。

“老师,为什么有的人能成为法师?有的就不能?”

“这是天赋,上天会给每个人安排不同的天赋,比如有的人天生会经商,有的人天生擅长识别矿物,有的人唱歌好听,有的人天生力大无比……这里面没有好坏之分,不同的人生有不同的意义,法师得到了强大的力量,但同时他们也失去了很多东西!”

“可成为法师就能够改变命运!唱歌却不能!”

“确实……但成为法师的话,死亡的机会就多了;而唱歌就不会!”

“您所说的不会死人,那只是卑微的活着,这样的生存,又有多少意义?所以,天赋是有高低贵贱的吧?”

“……”

“老师,您说人生来就是平等的,可生在旷野,和生在城市,那能算是平等的吗?”

“生在旷野的人,通过自己的努力也能成为城市的一员,而生在城市中的,如果他们不努力、不作为,一样会穷困潦倒,沿街乞讨,却未必比旷野人活得更有尊严呢!”

“老师,您这是在偷换概念!我说的是,生在不同的地方,每个人的起点都是不一样的!就像我们,如果不遇到教师,不管我们有多努力,也不可能进入到迦南城生活!”

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