于是刘瑜抛出了一问题：“待厥之官不胜数，何以不填之以乡里？北地乡里有弓箭社，何不能有乡学？”
当下便有官员出来呛声，依旧是那位刚才被刘瑜撩倒的官员。
这让刘瑜心中暗道：“以后切莫随便撩倒他人，却没有再踩上一万只脚！”
这官员当场就出来反对，他反对倒也不是没有道理的：“乡绅宗族，岂能坐视？此举何异于煽起民变！不妥！”
出乎他的意料，刘瑜并没有暴跳如雷，也没有反驳他的意见：“确实如是。”
那官员愣了一下，一口气不上不下，好悬没把自己呛昏。
刘瑜笑着说道：“所以，新拓之地，去其首领、贵人，或斩之，或迁之内附，然后编户齐民，武编弓箭社，文立乡学堂。待厥之官，尽数派乡学差遣，也是物尽其用！”
“小学，要建到村一级！”
说到这里，尽管座间一众官员，都想开口，但已经没有谁，可以插上嘴了。
因为接下来的概念，刘瑜是娴熟无比了。
“小学一定要建到村一级，只要村里有三名以上的童生，就应该建立小学！”
“乡里一级，应该建立学堂，派任教授。”
“这样才能保证，中枢的政令，到达大宋最底层的社会结构！”
“这样才能让每一个百姓，明白他们是为何交税赋，为何出丁，为何服役！”
年轻的皇帝很明显是听进去了，他都坐不住了，一下子站了起来，背着手踱起步子。
刘瑜所描述的前景，让皇帝觉得太兴奋了。
如果真能如刘瑜所说的，那整个大宋，才真的是赵家的大宋啊。
旨意、政令能够贯彻到每一个村庄， 那是什么概念？那才真叫普天之下，莫非王土啊！
刘瑜没有停下他的论述：“不单是建立学堂之后，教谕民众，把司法权回收，更为重要的，是各种政令，不被吏目扭曲，各类赋税，吏目难以加上杂项害民。”
当然，事情不是这么简单。
世上的难题，从来没有一句话就可解决的。
刘瑜这边把皇帝煽得热血沸腾，在座的官员，却就有人开口反驳：“按直阁所说，中原腹心之地，不宜妄动，所以此事以新拓之地先行，可是如此？”
看着刘瑜点头，那官员就苦笑道：“蕃部俞龙珂内附，待厥官员，有几人愿意去蕃部的乡里，出任乡学的差遣？便是出缺去琼州，都是生离死别，何况边地！”
琼州就是海南。
别说海南岛了，岭南一过，都是属于被贬了。
韩愈都有诗为证：一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千……知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
去广东潮州当刺史，韩愈就觉得要死掉了，别说海南！
但海南至少还不用面对青唐、西夏、辽国的兵祸啊。