“这个不同，我们分析出来了，能把孙坚在此战采取的战术运用，吸收为我们的战术了，这个案例的作用，才算起到了。”
李轩认真道，“我们的战后总结，不能光总结我们自己的，那太少。还要总结敌人的战例，吸收敌人的长处。
还要总结一切情报侦搜来的各方战例，把各方的长处，转化为我们的长处。各方没有发现的自家的短板，我们作为旁观者，要比局中对战的双方，更清楚。
因为我们不知道哪一天，就会与这些本与我们不相关的势力与人作战。我宁可你们现在，先提前了解他们，而不是事到临头再去了解。
我们北方军与他们的不同，就是他们往往事到临头，才想了解我们。”
“那已经晚了。”
三团留守的司务简铜，奋声道，“我们入凉州之前，就知道如今陈仓守军的战法。而从凉州来的陈仓守军，至今连我们是谁，都不知道。”
面对西凉叛军与朝廷官军争夺剧烈的陈仓，一众北方军将领却没什么看待难以攻克的坚城感觉，神态轻松居多。
在北方军的军事理论认定中，凡是不能动的兵，就是死兵。
恰如樊满谈起孙坚破韩遂一战，切入点不是韩遂大营，而是五里的线段，从五里东突入，中线以西的上万兵马，有与没有是一个样。
这样的认知，只是士官学校系统培训出来的一个普通学员的看法。
而就是这样一个简单的数学与逻辑，北方军之外的军事将领，有这个视角的凤毛麟角。
“你们珍惜吧。”
李轩看着桌旁一众骄横的将佐，感慨颇深，“这套战后总结，士官学校体系教学教导的知识，都是集众家之长，运用数学与逻辑施行比对，分析，优选后的产物。
你们个人的资质谈不上多高，与北宫伯玉，李文侯，韩遂，马腾，孙坚等真正叱咤风云，本身资质就高的人杰比起来，你们只是占了体系培养的便宜。
不是每个人，都有机会接触到士官学校，接触到现代军事体系的。既然学了，就学以致用，打仗的时候多思考一下，学过的知识，什么是可以用上的。
发现敌人的长处，新战术了，知道记下来，总结出来，反馈回军校，用于下一代的教学，就是你们回报曾经教给你们知识的军校的最好方法。
一个陈仓，只是个战术级的攻城演练，得失对咱们来讲无关痛痒。真正能促使咱们得到幽并凉，得到关中，得到整个天下的，是不断学习，不断提高。会让咱们失去关中，失去幽并粮，失去整个天下的，是不再学习，故步自封。
如果你们就因为可轻下陈仓，就变的不再学习，故步自封，我们就是得陈仓而失天下。
如果你们不因为可轻下陈仓，就变的不再学习，故步自封。而是从胜利的战役中，找出了不足，还不够好的地方，还在加以改进。
那么，我会很骄傲，因为你们战胜的不是陈仓守军，而是你们自己。
只有能够不断战胜自己的人，才会不断强大，希望你们不要胜了凉州，胜了陈仓，却输掉自己。”
……
陈仓守军只有六千，其中西凉来的羌氐汉胡叛军尚不足千，其余皆雍地招徕的乌合义军。