目前，压力值已经变成了红色，不过拓亿并没有注意到。
“这回合的行程怎么安排呢？那就三个拼音，三个街道闲逛吧。”
“正在练习拼音！”
父母的满意度本来就是满值，在这次拼音学习后，伴随着“当当”的庆祝音效，妈妈道：“这么乖啊，表现不错，妈妈带你去吃好吃的。”
奖励：心理阴影-5，行动力+30，索取次数+1
获得奖励后，父母的满意值回到了中间位置。
拓亿思忖着：“学习能增加父母的满意度，娱乐会降低父母的满意度，看来要不断学习，这样才可以获得奖励啊。”
然而，接下来继续学习拼音，压力值也到达了极限。
令人沮丧的音效响起，一条提示弹出：“拥有了新的心理状态：多疑。”
旁白：“为什么总有那么多事情要烦恼，好累啊！”
疲惫不堪：心理阴影面积+15，智商-10
虽然压力在之后也回归了中间位置，但是负面的性格已经产生了。
拓亿惊愕地张开了嘴：“不是吧！”
他反思道：“看来，不能让孩子一直学习，也不能让孩子一直玩。一直学习虽然父母满意，但是压力太大，身心疲累之下，暂时可能看不出什么，但是持续下去总有一天会崩溃。而一直玩的话父母也会不满意，必须要让学习和娱乐交替着来才行。”
可是他又想起了一件事：“之前父母还有个新的期望，希望孩子能上重点小学，可是要上重点小学，现在还差一些属性，必须要让孩子多去学习才行。而多学习又会压力过大，这不就产生冲突了吗？”
拓亿一时间纠结无比。
到底是为孩子的前途着想，让他多去学习呢，还是让他快快乐乐地渡过每一天？
想了想，那就平庸发展，学习和娱乐兼顾吧。
感觉小时候还好，怎么安排孩子都无所谓，现在稍微大了一点，需要考虑的事情越来越多了。
这就是越大越不让人省心吗？
“日常|排队与等待
妈妈接你回家时，遇上了鸡腿打折，并亲自示范了偷偷插队！结果被你义正言辞地拒绝，又回到了队尾。
你也有相似经历吗？是否”
这个拓亿毫不犹豫的选择了否。
从小妈妈就对他言传身教，让他知道什么是好的，什么是不好的，什么能做，什么不能做。
拓亿按照指引，点开了左上角的个人信息面板。
小拓，5岁，三色幼儿园。
这里有心理状态，亲密好友，发展建议和家族几栏。
心理阴影是一个圆形的饼状，大部分是白色，而一小块区域被画成了黑色。
“心理阴影面积，受父母奖励，惩罚，自我压力等因素的影响，注意，当心理阴影面积达到100，则游戏进入失败结局！”
现在的心理阴影面积是15平方。
“这个应该是根据‘求问心理阴影面积’的梗设计的吧？”拓亿心想，“之后，一定要注意看好压力，不能让心理阴影面积再增长了！”