“啪啪啪！”当林霄再次出现在学生们面前的时候，所有人都一脸激动地鼓起了掌声。
然后纷纷围了来。
“林老师，这首诗是你原创的吗？太美了。”
“是啊，我以前一直最烦的是那些诗歌赏析，可是现在，突然觉得，诗歌原来这么有意思啊。”
“是啊，是啊，太有意境了，完全让人沉醉其。”
“这难道是传说的字之美吗？”
这个时候，只有学生和老师，而没有普通人和明星，一个个学生们都叽叽喳喳地兴奋地发表着自己的感言。
“大家，静一静。”林霄伸手做了一个压的动作。
仿佛按下了开关一般，所有人都安静了下来，都看着林霄。
“或许对于那些课本的，考试卷当的那些诗歌赏析的试题，我可能做起来，未必有你们准确率高，但是我一直认为，诗歌这种东西，甚至不仅仅是诗歌，包括一些章，里面的字之美，才是我们更应该重视的。”
“每个人可以自己去体会整首诗的意境，感情，将自己代入其，那么我相信，未来，无论是任何一首诗歌的赏析题目，你们做起来都能得心应手。毕竟，我们已经融入了诗歌。”
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯----没有船，怎么撑长篙？诗是什么？在我看来是有感而发的才是诗。没有坐在船，我们怎么能通过字去理解坐在船的感觉是什么样的？只有坐在船，我们才更能体会到这首诗所表达的意境和深情。”
“或许不是每一首诗歌，每一篇章都是如此，但是最起码，此时此刻，是如此！”
“大家看过一些探案剧或者悬疑电影没有？里面的警方破案，经常会采用场景重现，目的是让自己，更了解当时的情况，而这诗情朗诵，同样的场景重现，也是自由的创作发挥。”
“那么接下来，你们一个个去亲自体验一下吧，或许会有更深刻的了解。”
这样的课方式，堪称神。
不得不说，现在的学生们真的以前的学生们要聪明不少，最起码林霄是这么认为的。
如，刚刚林霄只是朗诵了一遍《再别康桥》但是，现场有大半的学生竟然都直接记住了。
或许是此前林霄的那一番实地表演，让大家更为印象深刻的缘故吧。
接下来，学生们一个个船，然后朗诵着这首诗歌。
当然了，在朗诵的时候，学生们也会脑洞大开，配合着做一些有意思的动作。
但是不管怎么说，像林霄说的那样，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，你没有船，怎么能体会到那种感受？
不坐在船，又怎么能感受到诗歌里面坐在船的感觉？
在观看直播的学生们，吃瓜群众们，都彻底的服气了。
别的不说，说林霄的这首诗歌，让无数人惊为天人。
同时，这种场景重现的方式其实不算稀，像林霄说的很多罪案剧，推理剧里面都有类似的情况。
但是用这种场景重现拿来做教学，这还真的是头一遭。
现实，自然老师们不太可能这么做，因为，有些诗可以这么做，但是更多的章，却很难能场景重现。
如某某某舍身炸暗堡啊，你难道还能搞个炸药包来让学生们来扛着？
所以，这种教学方式，主要还是起到了一种zhu:āng'b-i的效果。
好吧，其实最zhu:āng'b-i的，不是这种教学模式，而是林霄那首诗歌，简直的吊炸天的。