“哎呦……那可就多了……”
吴端已经递上了笔和本子，“麻烦您了，您也看到了，学校里的其他领导、老师为了隐瞒真相彼此勾结，几乎铁板一块，我们只能靠您了。”
事实证明，示弱也是一种达到目的的方式，尤其向这位心中有正义感的女老师示弱。
她立即开始在本子上列名单。
女老师的字娟秀有力，所列的内容也十分详尽。
除了人名，还附上一两句介绍，能够让吴端一眼看出此人与蒋保平的关系。
她还不时翻看手机，将对方的联系方式也写在本子上。
“我能想到的就是这些了。”
女老师递回本子，吴端粗略一看，其上总共8个人名。不算少。
女老师解释道：“后面五个应该不是，因为……那什么……据我所知，他们跟蒋老师……就是……很小很小的争执，说拌嘴更合适吧。”
“好的，谢谢您。”
吴端看向闫思弦，用眼神示意自己问完了。
闫思弦伸出一根手指，“我就一个问题。”
他将顾寒开的照片递给女老师，“这个学生，您认识吗？”
女老师并未接照片，只看了一眼，就连连点头道：“认识！认识认识！这孩子可是我们学校的名人。
孤儿，学习成绩特别好，人也乐观开朗，一看见他啊，就跟见了个小太阳似的，不过……”
女老师垂下眼帘，长长叹了一口气，“他也被那些混混学生欺负了，蒋老师邀请我去参加他家里的聚会，当时顾寒开也在，孩子蔫蔫的，真是……哎！”
“他跟蒋老师关系怎么样？”闫思弦继续追问。