说起来，自从成为了一个老司机，再看琵琶行，总觉得哪里有些不对。
特别是从第二段开始，从轻拢慢捻抹复挑，到银瓶乍破水浆迸，铁剂突出刀枪鸣这一段，总觉得可以污起来。
当然，江州司马写这个的时候，应该真的是在写音乐，青衫湿也是泪水，古代文人虽然也有污的时候，但他们污的时候也很直接。
比如一树梨花压海棠什么的。
不过，因为中华文化过于博大精深，所以，虽然明知道这些东西的正确意思是那个样子，但不乏有为了开车而故意毁诗词，毁成语的。
像什么同道中人、因小失大……
咳咳咳，不继续举例了。
因为上次读课文李达表现优秀，这次方文就没有再叫李达了。
你这么优秀，让别人怎么办。
而李达则是看了一遍全文，将一些已经忘记的部分又续上，OK，又记住了一些容易出错的字，琵琶行的学习对李达来说，差不多就结束了。
不过，方文毕竟是班主任，对课堂纪律要求自然严格一些，李达不能在她眼皮子底下做数学题目，或者看其他科目的内容，只好悄悄摸鱼，在本子上写新的短篇大纲。
前几节课他也是这么干的。
李达感觉自己跟着学校的进度走，有点拖累自己的速度了，干脆就自己做自己的事情。
而方文在讲台上看着，李达一脸认真地在做笔记，旁边的洛冬青和唐悠悠也很认真地听她讲课。
方文内心十分欣慰。
她也是听说过洛冬青的大名的，因为一个年级组的老师，都是从高一带到高三，然后又轮回到高一，一届的学生，都是同一批老师，只是这些老师分别在不同的班上课而已。
方文就听到同事讨论过洛冬青。
“管她吧，人家不听你的，不管她吧，看着就碍眼，又没办法拿她怎么样。”
吐槽的这个老师平时就是很严厉的人，最看不得学生上课不守纪律，哪怕是装模作样地听都行，像洛冬青那样上课睡觉的学生她特别不喜欢。
“当老师的心态要放平，你是在好班级，没什么捣蛋分子，所以一个上课睡觉的就让你看不惯，你要是来我班上，你会期待那些人最好是睡觉。”
嗯，老师办公室的日常就是吐槽自己班上的学生，比比哪个班更坑。
然后数学老师又开始说自己出的送分题同学们都做不出来，办公室就充满了快活的空气。
那时候当得知洛冬青要来自己班上的时候，方文内心是拒绝的。
你去祸害文一班啊！
不过，内心虽然拒绝，但嘴上没办法拒绝，年级组长虽然是用商量的语气在说，但真以为能拒绝，那就太天真了。
因此，方文也一直在想一个问题，洛冬青放着文一班不去，为什么偏偏要来二班。
之后看到自主选择的座位的时候，方文似乎有点眉目了。
有趣。
洛冬青是她重点关注的学生，而其他重点关注的学生，就有一个李达。
也别说老师太世故，这么多学生，都一视同仁是很难做到的，所以只有成绩冒尖的最容易吸引老师关注。
又或者比较刺头，也容易被关注，比如洛冬青。
而自己重点关注的两个人之间的关系似乎很不错的样子。