还好，力排众议...把他留在了学校。
“各位同学，这节课先到这里，预祝大家一周后的考试顺利。”宋教授到底老辣，他云淡风轻地宣布，心中已然有了计较。
T大学风严谨，为一扫学生假期归来的倦怠之气，开学一周后惯例会有各科的考试，而犯罪心理学这门课，看似考核，更多的是侧面测试学生的人格。
向来，分数越高，人格越危险。
至于考题，宋教授从不担心，限定的考试时间里，对一般人而言，题目多到几乎是靠着本能选择才能做完，而对那些高智商人群，他们...基本不会刻意错选。
因为天才，往往是孤独的。
他们从心底，渴望被人发现，无一例外。
若说例外，宋教授深深望了一眼晏薛...身边的李华。
作者有话要说：
情节还未展开，怕大家看不懂，想写一点剧透。
攻(暂时叫李华)——高智商反社会人格，这个界面还没有危害社会的原因是：一方面宋教授坚持把他留在学校(家庭还算温暖)，另一方面他心底还没有真正在乎的东西。
受(晏薛)——多重人格，现实、快穿界面，他都是在扮演别人眼里想要的角色，(比如现实里腼腆的好学生，卜母面前懂事的儿子，攻眼中的同类)
总而言之，两个都不是好东西。
而我希望能写出，两个不是好东西在各个界面相互博弈，相互吸引，相互救赎的故事。
一山不容二虎，除非一公一母——我想做的是，证明这是错的。
最后，祝我不写崩。
崩了，也写完！
第8章 双向弹幕
意料之中的考试。
展卷，提笔，晏薛伸了一个大大的懒腰，撩拨了一下监考老师。
想想吧...
让他以为你要作弊，兴奋地走近，扑空，是多么有意思的事。
晏薛没有急着答题，犯罪心理学的卷子对他而言，小意思。
他只是在想，要不要拿满分。
而比起满分，教室第三排，靠窗的那个人，更能提起他的兴趣。
怎么形容李华呢？
自带光源，自成风景，不，是自以为清冷，却无时无刻，不在撩拨着人心。
就像现在，他骨节分明，媲美工笔画的手握着笔，却把晏薛的心挠得发痒，男人劲瘦流畅的肌肉线条，随呼吸起伏的黛青色血管，都比卷面上密密麻麻的蚂蚁字要晃花人眼。