于是液化气球罐就在厂区内焊接完成，然后在运输的时候，发现这个球罐，比厂区的厂房门要高。
球罐比厂房的门要贵，于是，厂区领导决定，把门拆了。
门拆了之后，这个造假几十万的球罐，终于成功运出了厂房，送往甲方的布置场地。
在路上，遇到了第二个问题。
运输球罐的车，比立交桥的桥顶限高高。
厂房门可以拆，桥还能拆么，最终这个球罐还是报废了，厂区损失了十几万。
这就是设计对制造缺乏了解造成的问题。任颖报的这个补习班，一看就是造价不菲，因为老师完全可以对着电脑只讲设计软件的实验，简单省力，何必准备这么多台缝纫机和剪裁设备让学生们浪费布料进行剪裁和缝制练习呢？
徐海星和任颖在座位上坐下，环顾四周，面前是一抬缝纫机和工作台，满地的碎布料，看起来不像是在教学，反而像是在缝纫的车间。
“这个讲课环境，让我想起了我当年的金工实习。”
徐海星苦笑，想起了自己上机械实习课程的痛苦时光，他对机械和焊接，实在是一点兴趣也没有，当时年纪小，信了家里的邪，一定要学习一门手艺，上了工科学校，然后发现自己一点也不喜欢。
“什么是金工实习？”
任颖从小学琴，对于工科的事情一窍不通。
徐海星一笑，伸手比划了一下，道：“就是，给你一块铁，让你拿着砂纸磨，摩到某一个尺寸，老师拿着游标卡尺量，摩不到就继续摩，摩过了就换一块铁继续摩。”
“啊？”
任颖听傻了，不知道徐海星说的是真是假，不明白怎么会有这样的实习课题。
这当然是真的，机械专业里有一个叫钳工的专业，不是钳子的钳，而是控制装备件的尺寸，方法就是铁杵磨成针。
“能不能安静一点？”
旁边的一个女生听见徐海星和任颖的交头接耳，不满地回头瞪了徐海星一眼。
徐海星不服气，还口道：“还没上课呢！”
任颖怼了徐海星一下：“行了，少说两句吧，上课了。”
徐海星斜着眼睛看了这个女生一眼，掏出手机玩起来。
老师来了，四十多岁，穿的很耐看，很有设计感但是又不会太夸张，笑眯眯地向同学们打招呼。
“大家好，我们今天要讲的第一个内容是布料的尺寸量取和剪裁。”
老师讲了一会，拿着布料给大家展示，徐海星原本在玩手机，但是老师讲的很有趣，徐海星听的津津有味。
“现在同学们开始动手实践。”
任颖弹钢琴手指灵活无比，但是干针线活属实拉闸，笨手笨脚，一看在家就不干家务，那针线活水平，还不如徐海星。
徐海星还会缝毽球呢。
“不是这样的，要这样剪！”
徐海星在任颖旁边指指点点。