“我没有任何居心。留校生在这一刻本该是什么状态那他们就该以什么状态去面对您、面对所有领导、面对电视台以及公众。我认为只有实事求是才是对诸位最大的尊重。”沉念看着齐燕松一字一句。
学校管理层一声不吭，沉念都已经把话说到这，他们无论如何也都要与沉念保持立场统一，绝不可能拆她台、灭她士气。其他省一级领导因白润泽没有发话都在静观其变，而且也不是人人都像齐燕松这样受不得一点气，他们虽然没把自己和普通百姓摆在同一位置，但这点容人之量还是有的。最为尴尬愤怒的大概就是县领导和市教育局局长，毕竟他们亲自跟进力求每一细节完美，结果沉念等人最后落实成这个样子。
梁永其实有些无奈，他之前跟学生们说了今天有人来学校视察，也要求他们尽量在教室自习或者留在宿舍别出来。大多数学生都选择了留在宿舍，部分学生到教室自习，但假期负责看管他们的老师都是外国来的志愿者，这些人管理方式和放任没什么区别，在保证安全的情况下他们压根就不会去限制学生什么。
事已至此说什么都晚了，而且不知道是不是在这所学校工作太久被沉念同化了，梁永并不认为学生的行为有什么不对，反倒觉得齐燕松小题大做、气量不够。
刚才在活动室的学生在沉念与齐燕松争吵时已经溜了，沉念也没在意，他们刚才声音很大，学生显然听到知道了事情是因他们而起。
“沉念，政府支持你办校，给你批了这么一大块地，是把你的项目纳入了乡村建设和扶贫工程，是希望你给国家培养更多有用的人才而不是花大价钱培养出一堆假的公子小姐！没有贵族命就别养成一堆贵族习惯。学校就是学校，你去看看哪个学校整这么些花里胡哨的东西？！”
“我们不是什么公子小姐！你都不了解我们凭什么这么评价我们、评价沉老师的教育成果？”清脆的女声在人群后面响起，众人回头，这才看到门外竟然站着几十个学生。为首的是一个扎着双马尾皮肤黝黑的女孩，站在阴影处，一双眼睛格外明亮。刚刚一番话就是她说的。
齐燕松大怒，“你们要造反是不是？？这是什么地方，这里有你们说话的份吗？就凭你们现在的行为我就可以说这里的教育做得一塌糊涂！”
“您诬陷诋毁我们、诋毁我们的学校，我们凭什么不可以说话？”女孩瘦小的身体里似乎蕴藏着无限能量，一双纯净的眼眸黑得发亮，让一切肮脏伪善在她面前无所遁形，“老师从小就教育我们，面对不公要勇敢地发出自己的声音。”
她打记事就在寻梦，一直处于寻梦相对独立的教育体系中，没有经过正统教育的洗脑，思想相当独立且极富反叛精神。
齐燕松冷笑，“教你发声没教你学会尊重？没教你怎么面对领导？？你对待你老师也这个态度？”
女孩诚实地摇头，“不，因为我们老师从不会像您这样不讲道理。”
话音刚落后面的学生都忍不住笑了起来，直到梁永看着他们轻轻摇摇头方才停下。
白润泽看着那个“无知无畏”的女孩，想明白了一个道理。权威和阶级的概念需要不断灌输进一个人的大脑形成定式方可让其把敬畏高层敬畏权力当成本能，否则要求所有人不顾事实、无条件服从的粗暴逻辑是不能说服任何一个有着独立人格和思想的个体的。
“沉念，你信不信我明天就让你这个学校关门大吉？？你们学校公然给学生灌输反动观念是想干什么？想搞颠覆是吗？？！！在你找一群外国佬来给学生洗脑时我就警告过你，先让你的学生学好汉语！学会热爱自己的祖国！作为一个华国人，就少搞崇洋媚外那一套！”
“反动这个帽子未免太大恕我不能接受。”沉念不信齐燕松敢让她学校关门，基金会和学校背后几千个家庭以及几百个就业岗位，为当地的稳定做出了极大贡献。
中央将提供公共物品（教育、医疗等）的主要责任移交地方给很多地方带来了很大压力，3?亓水能每年保持相当漂亮的数据，沉念的基金会功不可没。而且说白了，底层百姓虽然好管，但至少要给人以活路，不能把人逼急，一旦其权益遭到重大损害他们会比受过教育的人反应更加激烈和极端。今年群众性事件的激增已经让中央十分头疼了，亓水领导班子不可能在这种时候做出不利于维稳的决定。
沉念盯着齐燕松眼睛，寸步不让，“基金会也好、学校也好，都是在替你们去尽你们作为政府和官员没能尽到的社会责任。”
她移开视线，目光扫过面前每一张看似威严的面庞，“学校里有近叁千个学生，背后是叁千个乡镇家庭，他们是这个社会弱势群体的缩影。公共部门改革使得千万如他们这样的农村家庭相对现金收入能力贫困化，本校学生中有一半的贫困问题都是由家庭成员生病导致。
我知道你们有任务有指标，但我想请问诸位，这些处于社会底层的弱势群里是否是集体中的一份子？他们是否为集体发展为这个国家的城市化、现代化奉献了自己的力量？诸位领导在制定政策时究竟是将他们当成活生生的人还是一个个数字符号？你们眼里是否只装得下冰冷的远离现实的数量模型？？各位一定明白，弱肉强食的逻辑可不是社会主义而是达尔文主义。”