脸却突然不能动弹。
苏恒，他的手，直直地掐在了我的脸上。
干？干什么？
我愣在原地动弹不得，大脑完全空白地看着他。
他松开手。
语速低又快。
“没什么。”
“以为是鬼。”
“刚刚有被吓到。”
……
“怎么了？你不就是想要吓我吗？”
“这样说还不够吗？”
“恩。”
“好恐怖，我好害怕。”
“够了吗？”
我……
虽然但是。
就你这个没睡醒的表情，跟我说有吓到……谁能信！
可是，也许，或许。
我是疯了。
不然从他微微偏着头慢慢说话的样子里。
为什么我，感受到了几分莫名的情绪。
而这种情绪的名字好像叫做。
宠溺。
☆、第 61 章
周五下午最后一节临时改成了美术课。
我挺喜欢美术老师的，清美毕业，人长得也很漂亮。更重要的是男朋友还是个高富帅，常常开着敞篷车来校门口接她。好吧。这都是题外话。
我爱美术。
但美术不爱我。
今天是静态写生。我打量着讲桌上摆着那个陶瓷花瓶，以及旁边搁着的一颗红彤彤的苹果。
心里暗暗忧伤，不知道到时候会被我一双巧手给糟蹋成什么鬼样子。
美术教室的小圆椅是可以旋转来调解高低的，虽然十六七岁的我们也渐渐迈向了成熟，但是我们都无法抗拒这种自由旋转带来的乐趣。
比如我。
我来得晚，其他人都已经转上了。
等美术老师进教室，大家才渐渐都消停下来。
美术课前五分钟照例是做一个对上期作业短暂点评。
我记得上次作业主题是《海边》，自由发挥，没有设定参照物。
这让当时不擅长临摹素描的我，松了一口气。
老师开了投影仪，把选定的作业一张张投到幕布上。首先她表扬了几张优秀作品。可能是出于对人权的尊重，她用纸遮掉了人名。把优缺点粗粗说了一通后，本来按正常流程应该进入新作业的画前讲解。
美术老师把讲解过的画作粗略地理了理放在手边后，又从那一堆的作业里抽取了一张，投屏。
“这张画作，唔。”她的这个短暂的停顿，立马产生了奇妙的化学反应，勾得一些在低头走神玩手机的同学都纷纷抬起头，翘首以待。
“画风有点可爱。”
她说出“可爱”两个字的时候，我真的能确定她是一个善良的好人。
“不过，大家都已经是高中生了，这种画风有些过于幼稚了。比如说这个海鸥。”她手点在片像是小v的鸟群上。
底下不出意外地冒出了一片笑声。
没有什么恶意，单纯的觉得有趣。
虽然投名字的地方被挡住了，但是我却有一种做贼心虚地心慌感。
张放放正手托着下巴，兴趣盎然地欣赏屏幕上的画。