苏有粮这一开口，就开始了刚刚还说不会“胡编乱造”的，胡编乱造了。
什么苏秋月从小就和其他人不一样，过年时候看见别人家门上贴着的对联都会指着认，他们两口子给她一个字一个字指着念完以后，她就能跟着重复，上面的字再放到别的字中间她也能认出来。
说着，苏有粮故作遗憾道：“现在说起来也是那时候我们两口子不懂孩子这样代表了她天生就会学习的苗子，只觉得孩子挺机灵的，根本没想着教她学习。现在想起来，当时我们俩要是也能读书念字，知道咋教育孩子，那我家秋月可能就不止现在的发展了。”
田凤娟也跟着说道：“是啊，那时候我们俩都忙着下地干活挣工分，对孩子的关心不够多，也不懂得说关注她的学习，一直到后来队里头有了小学，头一年的时候我们两口子都没想过说送孩子去念书，足足给她耽误了一年，到她快十岁的时候才给送了过去，可在大队小学里教书的也都不是专门的老师，只知道教孩子照着课本念，却根本不会因材施教，这就让我家孩子一直都为学校教的内容太过简单，而天天在课上睡大觉……哎，都是我们两口子耽误了孩子的发展啊。”
“……”
苏有粮和田凤娟这边是你一言我一句，搭配默契地说了不少苏秋月的“真实”求学经历，足足够在旁边负责记录的工作人员写了满满一大页了还有些意犹未尽。
但已经听得有些麻木的记者没有给他们继续说下去的机会，转而开始问起了苏秋月，想要让她说一说自己对于学习的态度。
对此，苏秋月沉默了片刻后，认真地说道：“其实我一开始不知道这些在我看来很简单，甚至可以说是一眼就会的知识是需要其他同学花费很多时间才能学会的。因为我从来不觉得我是个天才，我也不喜欢学习。甚至最开始我想要念书，也根本不是因为我想学，而是因为去念书可以逃避干活。”
听到这话，苏有粮和田凤娟先是心里头咯噔一下，心想闺女这咋还把实话说出来呢！
而不同于他们两个人的忐忑，几个记者心里却都对苏秋月接下来要说的话都有了极大的兴趣——这将会是不同于之前两篇报道的，一个绝对的看点！
为此，负责采访的记者追问道：“那既然苏同学你说你不喜欢学习的话，那你是又怎么拥有现在的成绩的呢？”
“因为我想要改变命运。”
“？？？”
面对众人的疑惑，苏秋月既没有解释，也没有理会记者眼里隐藏的兴奋，和她爸妈投过来的担忧目光，只继续说道：“虽然我不喜欢学习，但不可否认的是，我的确是个天才。这并不是我自卖自夸，过于骄傲，而是在进入到县小学念书以前，课本上的知识我就都已经学会了，而等去了县小学以后，一年的时间我就自学完成了初中课程，而现在初中毕业了，我也正在准备高中知识的学习。我说这个不是想炫耀什么，而是想要表达我读了很多书，并从中学会了很多知识与道理。而也是在不断学习，明白了这些道理以后，我才知道了知识的宝贵，明白了学习是一件对我而言幸运又必要的事情。”
“因为如果当初我爸妈没有送我去念书，我又没有遇到蔡校长，遇到一直以来在帮助我学习的老师们的话，我可能会和许多女孩子一样，在连自己的名字怎么写都不知道的时候，就被迫穿上嫁衣，为人妻、为人母了。”
这一番话说出来，一下子就叫气氛沉重了起来。
为此，同为女同志的记者是既感慨苏秋月小小年纪就有了如此感悟，又为她所说的内容所震撼。
要知道，如果一个人从始至终都过着一帆风顺的生活，对外也都是极为优秀的表现的话，那么这个人的确会得到很多人的关注，却也等于让人们知道了，他过于索然无味，一成不变的生活方式，而只会关注而不会记住。
但如果一个人出身贫寒，经历坎坷起伏，一开始给人的印象也没有那么讨人喜欢，却又在一次次的经历中，不断自我磨砺、总结经验，直到突破自我的话，那么这样的人一定会吸引更多人的目光，并被这些人牢牢记住。
苏秋月，就是这样一个人。
一个懂得欲扬先抑道理的人。
“那么苏同学你能不能分享一下你的学习经验呢？你是如何从之前不爱学习，变成如今能一直取得第一名成绩的呢？”
“分享当然是可以分享了，但我的经验是很难被复制的。”
记者有些疑惑：“这是什么意思呢？”
苏秋月认真道：“因为，我的经验都基于我天才的本质。”
被噎得说不出话却还要硬说的记者：“……那苏同学有没有一些总结出来的学习道理呢？”
说实话却在无形中装了13的苏秋月：“啊，这个可以有！”
于是，在众人期待的目光中，苏秋月掷地有声地说道：“那就是，天才是无所不能的！”
…
这一期的采访很快就被整理出来，刊登上了新一期省城日报的主题栏里。
而其中，最让人关注的，应该就是在小、初、高三个地区第一孩子与家人的合影中，已经是第二次登上报纸，也是这三个人中唯一一个女孩子的苏秋月和她爸妈的照片了。
照片拍在小苏家院子的黄瓜秧子前，在拍照前苏秋月还特意跟这几个记者介绍了这由她亲自栽种、培育的自留地上的黄瓜、西红柿啥的，同时还不忘说了几句人工授粉的事情。但很遗憾的是，这些内容因为与学习无关，而只被留在当时来的记者里的手稿中，没能被记录到报纸上面去。
但苏秋月那句“天才是无所不能”的话，却没有被删掉，甚至还被排版成了她那一栏的小标题，算是整张报纸中除了大标题外，被排在了第二令人能够关注到的位置上。
实在是，有些让人羞耻却又莫名带感。
而说出这一言论的苏秋月也成功又火了一把，成为了“天才”一词的形象代言人。
虽然现在距离恢复高考还有两年左右的时间，人们对于很多敏感的话题仍然是风声鹤唳的。但实际上，在去年的时候，范校长还曾经同苏秋月说过首都那边有人提出想要成立一个由十三四岁孩子组成的，到大学去学习的少年班设想，但在之后却也时不了了之了，这让范校长很是遗憾，因为哪怕未来真的能成立这样一个少年班，苏秋月的年纪也就不再符合他们的招收标准了，这对于她这样一个真正的天才而言，实在是太可惜了。
苏秋月没觉得可惜，因为她已经从这个想法的提出感受到了新时代的到来。
在她看来，如果能够按部就班地考大学，那么又何必被拔苗助长地去念什么少年班呢。这是苏秋月在种了两年地以后得出来的道理。
——什么年纪就做什么事，不要拖延也不要跃进，稳稳当当的就挺好。
对此，9527表示：“但宿主你如果是要按照这个道理行事的话，你的‘消灭蝗虫’计划就不应该继续进行了，因为这不是你这个年纪应该做的事情呢。”
在结束了采访以后，终于有时间钻研自己那时候所想到的“保护膜”概念的苏秋月理所当然地回答道：“作为一个被无良系统功能伤害到失去了自己宝贵土地的可怜宿主，我现在要做的事情就是消灭蝗虫，拯救土地，这就是我应该做的事情。”
一提起土地就心虚的9527单方面结束了这个话题，主动帮苏秋月分析起了她手头上的进度：“宿主说的没错，保卫土地，人人有责！本系统也必须要承认，宿主你目前的这个研究方向是有向着积极方面发展的，但有一个问题就是……”
“什么问题？”
“时间问题。”
9527认真分析道：“系统空间里除了资料书籍以及全息教学影像功能不受限制以外，其他的功能全都要符合宿主所在时代特色，不能提供任何研究相关的超前环境与实验器物，所以宿主你的研究方向虽然对，但在这样的实验环境与条件下，你的研究势必要受到影响，时间也一定会被无限拉长。”
“……大概需要多久才行？”
“……快则半年，多则一两年。”
那你爷爷个腿的还搞什么发明研究啊！
光是一个对的研究方向就要半年到一两年时间，那要是真的研究出来不得三年起步啊？！