沈棉看杨老师已然走远，也立马抓紧了手上的动作赶在邹越之前完成了眼前的画。
她像是要去看示范似的把凳子往旁边那处挪了挪，邹越听见响动抬眼见是她也没做什么反应。只认真的对作品进行最后的完善，而沈棉在细细打量这副速写的同时不由感慨“优秀的人就是被人看着作画也丝毫不会紧张啊！”
她打量着自己手里的画与邹越的那副对比起来，觉得自己的五官勾勒、关节处的衣褶处理与之相比较为薄弱。
于是弯腰从画架底下找了支刚削好的尖笔，又拿着手上较盾的笔翻开速写书的五官加强部分在新的速写纸上临摹起来。
邹越看她这样嘴上虽不说什么，只伸手拿过她手底的速写本将它翻过一页看着眼前的人物，然后又看了眼沈棉刚才临摹的五官点了点头“你的局部塑造确实薄弱，需要多加强。”
邹越想了一下问“那你知道为什么你不能很好的画出手肘膝盖处的衣纹以及一些穿插吗？”
沈棉愣住想了想终究还是没有想住什么结果来只盯着面前这看起来冷漠无比的人茫然的摇了摇头回道：“不知道，大概是我练的太少了吧！老师们不是都说速写是靠数量才能练上来的吗？”
邹越没做声只走到他的书柜前在那一堆杂乱无章的书里搜寻着拿出一本那种黄色封面的书扔给她，书在空中飞舞书页翻开来形成了一条几近完美的抛物线。沈棉看着书拋过的方向伸手一把接住这才终于清楚的看到了封面与书名。
封面上用画笔勾勒了一个比例完美的人体轮廓，挪开自己摁在书名上的指尖嘴里呢喃出声“伯里曼”
她好似听说过抬头疑惑的望着邹越道“我是要临摹里面的形体吗？”
对面那人顺势点了点头“书里都是理想状态化的形体表现，要知道人在紧张的时候站姿坐姿都是无比紧张僵硬的。就好比我们速写写生时画其他同学一样，要懂得自我处理形态和肌肉穿插。”
她似懂非懂的点了点头，看了眼里面关于人体头部仰视、俯视时的五官表现，以及人不同站姿是肩部高低与跨部高低表现与重心着力点的说明。
正粗略的一页页看过邹越的声音再次响起“政治老师不是也说过要透过现象看本质吗？所以说画人画皮难画骨，我们画人不应该只专注她的衣服穿着，仍然要注意肌肉表达。任何美都是要经过人的主观修饰的，速写正是主观意识与客观存在结合。”
沈棉翻看着这本书问“那你之前不给我？”
邹越没做声只小走几步回到自己的位子上坐着面对着她说道“你之前也没对画画这么上心，我说了也是白搭。还有杨老师说的练是在理解之后的多练，没有理解的量变是无法引发质变的。”
他正了身子拿起笔起稿时又补充道：“这我就是所谓的努力给别人看，感动了自己又什么也没得到。”