“应该跟生意有些关联吧。劳动局办一所技工学校，向企业输送人才。我们去企业要些赞助费什么的，也就是一句话的事。当时，毕业的学生，也好分配。”
“校长。你说当时可以，就是以后，不可以了。”
“是的，是的。机关不允许办三产，而且要完全脱离。学校就尴尬了。再去企业化缘，不给钱了。学校没有同劳动局脱开时，企业是看局机关的这个面子。脱离后，不需要看面子了。
说实话，属于局机关时，我们去企业，还能是个大爷。沾局机关的光。现在呢，去企业提赞助费的事，就像孙子向爷爷要压岁钱。”
哈哈。远峰听到这个比喻，可是乐了。
校长也跟着哈哈了。只是，他的脸上，笑中带着苦涩。
远峰问：“你们办学中，有些什么实际的问题？”
“分配难。一到学生毕业季，我们就伤脑筋了。得出去求企业，接收这些学生。”
远峰遇到过这事，见过这个学校的副校长。当时就是推荐毕业的学生。远峰没有要。因为，远程公司在做人员分流，不但机关人员多。就是一线的操作工，也有富余。
再就是，听当时的劳动人力资源部的部长筱平说，劳动技校的学生，只有从书本到书本的理论，实践上很差。
应该是，劳动技校出来的学生，到了企业就能上岗干活的。事实却相反。
远峰问：“你们教游标卡尺，一般有多少节课？”
“至少三节课吧。”
远峰可是哈哈了。
到现场，三分钟搞掂，却要三节课。
远峰又问了学生实践的问题。
校长的回答是，学习机械，没有匹配的设备，全部指望到一些企业去实践。
企业哪来的闲置设备，跟在师傅后面，只是看看，不让上机床操作。
以至学生学习两三年毕业，到企业后，站在车床面前，就是兔子面对一个巨大的怪兽。
善于这方面，远峰也听筱平说过。说这所劳动技工学校毕业的学生，理论上学习不少，到现场，机床的开关不敢触碰。有些毕业生，让他启动机床时，居然吓得腿发抖。
远峰现在要办的学校，肯定不会出现这样的情况。
在这里摸了底后，远峰又去找华令虎。
有华令虎从中协调，劳动局也是乐见其成。
原本指望这个学校可以为劳动局创收。结果是派了一个外行的人，不会经营，这所学校成了一个包袱，一个负担。
现在，有远程集团愿意接收，好事啊。
这幢教学楼也就奉送。相当于嫁女儿的陪嫁了。
当然，不是大方。因为这所学校，有一些教师，需要发工资，还有其它方面的一些福利。
远峰立马想到这幢教学楼的用途。这幢楼，在城中心啊。
远程集团当时由机关分流的人员，组建兴业社会服务总公司，被许杰和花可南脱离出去。
远峰现在想到的，就是利用这幢教学楼，再办一个企业的三产公司。
岗头上远程原来的两幢办公楼成了学校。
每层都有大小会议室，可以做大教室。原先的办公室，可以做各种教学试验室。
远程集团下面有一个技术发展部，负责新产品开发，下面有一个试验车间。这个试验车间，基本上没有多少新产品可以试验，在不影响正常试验的情况下，可以成为学校的实践基地。