心心看了看她，走到教室外面，用手腕上的电话手表给思雨打了个电话：“妈，老师让我滚出教室，我没有做错事，她非要我道歉，还让我叫家长。”
思雨一接到电话只说了一句:“心心别害怕，妈妈马上就到，你等我，别跟老师起冲突。”
然后借了个电动车骑着火急火燎的跑去了实验中学，路上给欧阳岚打了个电话：“欧阳，快去心心教室，她说老师让她滚出教室，我怕孩子出什么事，快点儿，我马上就到。”
看门的保安认识她，直接就让进了。思雨把电动车往教学楼下一扔，抬腿就往楼上跑。
思雨气喘吁吁的跑到教室门口，叶海欣坐在讲台上气鼓鼓的批改作业。其他孩子在看书写作业，心心孤零零的站在教室门外的阳台上。
杨思雨的眼泪唰的一下就下来了，她把心心搂在怀里，轻拍她的背:“心心，宝贝，妈妈在呢，别害怕，一切都有妈妈在。”
叶海欣年轻气盛，一看思雨护孩子的模样有些生气，蹭的一下从凳子上站起来，说话硬邦邦的:“思雨妈妈，你家孩子太过分了……”
思雨打断她的话:“我想知道我们家心心到底犯了什么错？退一万步讲，就算是我家心心犯了错，你可以批评、可以教育，但是你不能把孩子从教室撵出来，更不能说滚这个字......”
叶海欣脸一沉就想回怼思雨，欧阳岚从办公楼那边一溜小跑的过来了。
同学四年，她还是头一回看见那么生气的杨思雨，赶紧拦住她：“去办公室说，思雨，咱去办公室说。”
刚参加工作不久的叶海欣见到顶头上司教导主任有些拘谨，喊了一声:“主任……”
欧阳点点头没吭声，摸摸心心的小脑袋:“心心，怎么犯错误啦？”
心心委屈的倚在思雨怀里:“我觉得自己没有错。”然后逻辑清楚的把事情讲了一遍。
欧阳岚问叶海欣:“叶老师找同学了解过情况吗？是不是心心同学说的这样。”
叶海欣点点头:“主任，我已经了解过了，事情的经过的确是张心心同学说的这样。
但那位毛丽丽同学已经找张心心同学道歉几次了，张心心同学说不会原谅她，还说得理为什么要饶人，我觉得这样不好，不利于团结同学，不能仗着自己成绩好就……”
思雨直接打断她的话，扭头对欧阳说:“岚岚，自从王老师休了产假，心心一直跟我说想跳级，你看看都需要什么手续，帮忙给我办一下。如果需要考试，心心可以准备，我想让她参加今年的中考。”
思雨的意思欧阳岚很清楚，她不会再让心心在继续在这个班待了。不过她能理解，换了谁都生气。
你说你就事论事，谁的错就批评谁呗，你搞道德绑架干嘛？道歉人家接受了不就完了吗，你非得让人原谅、不计前嫌，这不是强人所难吗？”
她点点头:“那行，我跟刘校长说一下，这边考试定下来之后，心心来考试直接插班进初三就行了。让心心进我们班。”
思雨搂着心心，连个眼风都没有给叶海欣，直接领着孩子走了。她怕自己再待下去，会伸手挠这个叶海欣。
叶海欣深吸了一口气:“主任，这思雨妈妈一点儿道理都不讲……”
欧阳岚挑挑眉:“叶老师，这件事既然心心同学没有错，为什么要道歉？”
欧阳岚也没准备过多的跟叶海欣掰扯，没必要，这人脑子有问题，你跟她讲道理，她却觉得你在针对她。
过后，欧阳岚了解事情的全过程后，在周五下午领导班子会上特意把这件事拿出来讨论：“其实不光是本周这件事，通过调查和走访学生，我发现，叶海欣老师很排斥学习成绩较好的同学。我觉得她并不适合留在实验中学。”
她的话得到了两个副校长的一致赞同:“我们学校三申五令不能体罚或变相学生，叶老师的这种行为实在不妥。
初中生已经有自己的思想和明辨是非的能力。你不可能让她变成你手里的提线木偶，说什么是什么。
且不说这个叫张心心的孩子没犯错，她就是犯错了，你也要给她摆事实、讲道理，不能搞老师一言堂，更不能说让学生滚出课堂。”
最后领导班子讨论的结论是，因叶海欣是借调过来的老师，其人事档案调动暂缓办理，视其后期表现而定。
班主任一职由英语老师暂代，抓教学的业务主任负责找叶海欣老师谈话，提醒她注意自己的言行举止，如果再有此类事情发生，她可能就真的不适合留在实验中学了。