水昜对表彰不太感兴趣，因为他已经得过两次先进了，对学生有了出路，自己抓体音美的心血没白费，感到由衷的高兴。
那时，他还没有把自己的行动上升到素质教育的理论高度去认识，他只是根据教学实践，进行了一些实验，没想到和国家的教育改革方针结合到了一块。
这次考察，水昜收获满满，但是，他没有被即将到来的胜利冲昏头脑，他要再进行一次大家访，最大程度地得到家长的支持，尤其是那20多个对孩子不太关心和那10多个说能给孩子安排工作的家长。
这次家访，水昜得到了贵宾似的接待，家长们对孩子的变化有目共睹，尤其是对孩子学到了一技之长而感恩不尽。他们纷纷给水易道辛苦；纷纷说孩子遇到了好老师；纷纷说要给学校送感谢信；水昜真诚地阻止了家长们的行动，说那样做会有沽名钓誉之嫌，不仅帮不了他，反而会坑害了他。
他说：“能和这些孩子生活三年是缘份，我只是凭良心做事，以后孩子们大了，有出息了，我自然会有回报。”这番话，说动了不少孩子的妈妈，她们都用“好人一定有好报”来祝愿他。
水昜没有把底告诉同学们，他怕学生们懈怠，抓住最后的时间给测验总分没超100分的10几名学生集中起来，干脆来了个六科统补：数学专补分数加减乘除，因为许多学生的数学都是在这个环节卡住的；物理专补七个定律，不求会用，只求能背下来，因为以后也能用得着；化学专补化合价，一氯钾钠银，二钙钡镁锌，三铝铁氮变，五磷四碳价不稳，因为这是初中化学最核心的部分；日语专补五十音图，因为日译汉，汉译日都离不开它，它就相当于汉语拼音。
对文科，水昜补的内容多了一些，语文着重补了作文，因为这一项就能得20分以上，他告诉学生，作文不可怕，就是把自已想说的话，想告诉别人的事，想抒发的感情写出来。
政治课当时改成了思想品德课，以精神文明建设为中心，归结为“五讲四美三热爱”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党；水昜每天都让同学们默写一遍。
历史课他反复讲了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会、共产主义社会这一条线，让学生填每个社会形态的生产力、生产关系、所有制形式。
地理课则让学生记住五大洲、四大洋、中国31个省市自治区的名称、简称、省会名，让学生学会看地图，会用格尺量比例，算距离。
当他告诉这些肯定会考，答上这些就能超过100分，就能考上职高时，凭着学生对他的信任，使这些学生多少掌握了一些知识。他更主要的目的是消灭学生的零分卷，他认为当年的白卷先生毁了一代人，这种悲剧再不能重演了。
功夫不负有心人，在水昜的努力下，在最后一次摹拟考试中，全班同学总分都超过了120分，最关键的是他们已经开始感到读书有用了。