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第六百六十五章 牛(2 / 2)

“对啊,人家只是说辅导自己家孩子,你那么激动干什么?”

“就是。再怎么样,周昊轩自己没空的话,以他的本事,多找几个市一中的老师当家教不比你强?”

一群人对着薛老师便是一通冷嘲热讽,把薛老师给气得不行:“你们这些人少拍有钱人的马屁,我只是看不惯他说自己能辅导孩子的所有学科,这不是害了诗涵吗?他要是说去找家教,我屁都不会放一个!”

其他老师还想说些什么,周昊轩自己开口了:“薛老师是吗?我想说的是,我只是比较忙而已。别说初中的课程,哪怕是高中、甚至是大学的许多课程,对我而言全都是小菜一碟。”

“啧啧啧……”薛老师阴阳怪气地“啧啧”数声,然后把一叠数学卷子摆在周昊轩面前,“来来来,你看看这些学生都因为什么被扣分?”

周昊轩笑了笑,拿起卷子粗略地扫了一眼:“这学生是函数的公式没掌握牢固,混淆了,把公式多背几遍,多做几道题就行。”

“这个学生的合并同类项不行……”

“这个学生的理解能力不好,没能理解题目的要求……”

周昊轩每张卷也就是用数秒时间扫一眼而已,他们的错误便全都被周昊轩指了出来,看得薛老师目瞪口呆:“这,这,这……”

周昊轩放下卷子,朝着薛老师笑道:“薛老师,你觉得我有资格辅导诗涵数学吗?”

“咳咳。”薛老师干咳了两声,然后重新恢复了正常脸色,“我承认你的数学水平和我差不多,可并不代表着你其他科也行啊!”

“我在米国长大,英语水平就不用多说了。”周昊轩笑道,“至于语文……”

周昊轩随手拿起了一份没批改的作文,开始点评:“这篇学生的作文词藻华丽,可是内容空洞无物,就像是镀金的泥土,没多大意义。”

随即周昊轩又换了一本:“这个学生词汇量太少,作文内容干涩,而且词不达意,一句话反复解释,凑作文字数。”

“这个学生……”

周昊轩把白老师的作文本点评了十来本,把白老师也看得目瞪口呆:“周先生,你这是……”

“没啥。”周昊轩笑了笑,“以前也看过好多名著,写作方面还是有些心得的。”

“周先生,你看一下这些化学卷子。”化学老师也拿了一叠卷子走过来凑热闹,“你看下学生们的毛病在哪里?”

“这份卷子的主要问题是学生的元素周期表没背清楚,配平思路有问题……”

“这学生对化学物质的属性没掌握,记乱了……”

“这学生对化学变化和物理变化的定义没搞清楚……”

化学老师惊呆地退了下去,接下来是物理老师,历史老师……

这些老师就像是在考学生似的,轮流给周昊轩出题,然后全部佩服地竖起大拇指:“周先生,牛!”

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